Trabajando Educación Responsable desde los videojuegos indie

Fundamentación pedagógica

El objetivo de Playing Emotions es utilizar la dimensión artística y cultural presente en los juegos para abordar, a través de varias actividades, las competencias propias del programa ER.

Los juegos cuentan historias con la misma trascendencia e impacto que los libros o el cine, nos envuelven con maravillosas bandas sonoras y añaden a todo esto posibilidades como: la opción de tomar decisiones, de actuar de forma autónoma y responsable, de asumir múltiples identidades y, sobre todo, la capacidad de empatizar con todas ellas. Frente a la imagen simplificada y violenta que a veces trasladan los juegos bestsellers, el ámbito independiente nos ofrece productos llenos de creatividad, talento y belleza que, como forma de arte, son una fuente esencial de emoción y aprendizaje.

Funcionamiento

Para llevar Playing Emotions a las aulas proponemos tres momentos de aplicación y desarrollo: 

  • Antes de jugar. Trata de acercarse inicialmente al videojuego desde la visión del autor.
  • Durante el juego. Se aprovecha para trabajar de lleno las dimensiones emocionales, sociales y creativas, conocer el funcionamiento del juego en cuestión y reflexionar con las nuevas narrativas.
  • Después de jugar. Se busca dar un paso más allá a través de la transferencia a la vida con el diseño de juegos físicos.