Boletín de Educación Responsable

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Rima Rimando vamos creando

La profesora de literatura Begoña Aparicio del Colegio Castilla de Torrejón de la Calzada (Madrid) nos cuenta cómo...
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ene 16, 2017
Pablo Calzado

Reseña sobre el trabajo realizado por los alumnos de 2º de ESO en la aplicación del recurso LEC (Literatura, Emociones y Creatividad) del programa Educación Responsable en el Colegio Castilla de Torrejón de la Calzada (Madrid).

Libro empleado: Rima Rimando del autor Carlos Lapeña.

Durante el desarrollo de la lectura de los diferentes poemas, hemos ido creando nuestra visión personal de los “Ovillejos, Espinelas y Coplas Reales”, por los que discurría el libro de Lapeña.

Así, aprovechando el “Ovillejo” titulado “Te doy un verso” los alumnos crearon sus regalos para sus compañeros, con los que intentaban transmitir diferentes emociones; asimismo, desarrollaron de forma gráfica “la metáfora de la mente”, crearon sus propios héroes o menús.

Avanzando con las “Espinelas” reflexionaron sobre temas de actualidad y fomentaron su expresión escrita reflexionando sobre la emigración “¿Adónde voy?” o sobre noticias reales “Microrrelatos sobre el incendio de Seseña”, concluyendo este bloque ahondando en la figura del poeta “Miguel Hernández”.

Y así avanzamos en nuestra andadura por este nuevo proyecto y llegamos a las “Coplas Reales”, donde, entusiasmados, llevan a cabo “su mundo al revés”, a la vez que trabajan la tolerancia y el respeto a lo diferente con trabajos como “La oruga y el gusano” o “Nuestras postales”, pasando por la creación de un mundo mejor, aspecto que recogen en “Nuestras cuentas”. Concluimos creando la imagen de “Nuestra hada de la mañana y nuestro rey de la fantasía” y elaborando “Nuestros cómics”, que otorgan el poder a la palabra.

Desde el comienzo, afronté este nuevo reto como una aventura de la que pretendía conseguir conocer otras facetas de mis alumnos, quienes me fueron sorprendiendo día tras día, pues han sido ellos, quienes a través de sus diferentes versiones de los poemas, han hecho posible que este recurso haya salido adelante con esta valoración tan positiva; han sido ellos, los que han trabajado en equipo, han reflexionado sobre los temas propuestos, han manifestado su creatividad... Yo, simplemente, les he mostrado el camino a seguir y ellos me han brindado la oportunidad de disfrutarlos. Muy orgullosa del trabajo realizado por mis alumnos.

 Begoña Aparicio, profesora de Literatura del Colegio Castilla de Torrejón de la Calzada (Madrid)

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