"Educación Responsable llegó como un reto y se instaló. Centrados en desarrollar los recursos del programa fuimos cayendo en la cuenta de que mucho más podría enriquecer nuestra práctica el hecho de que las reflexiones emocionales y cognitivas formasen parte indiscutible de lo que cada día pretendíamos enseñar y aprender. Fue así como los convertimos en una parte del currículo, organizando a su alrededor otros objetivos de aprendizaje. El resultado es la implicación de toda la comunidad en muchas de las líneas trabajadas con este programa. Está convirtiéndose en un eje más de nuestro trabajo".

Susana Vázquez Regueiro. Coordinadora ER.

CEIP San Xoán de Becerreá, Lugo 

"Ser formadora del programa Educación Responsable de la Fundación Botín ha supuesto una experiencia muy gratificante. Me ha dado la oportunidad de conocer con mayor profundidad a los maestros que se inician en esta maravillosa aventura y constatar que tanto ellos como yo compartimos la misma ilusión, el intento de mejorar cada día, enriquecer nuestra práctica docente, prevenir conflictos, aprender unos de otros y disfrutar".

Pepa Rocha Medinareflef. Formadora del programa ER Murcia 

"Descubrir y participar en el programa Educación Responsable ha sido maravilloso, ya que me ha permitdo que los niños de Panguipulli tengan la oportunidad de tener una mirada distinta del mundo, más sensible e integradora. Por otro lado, se ha logrado complementar de manera perfecta con nuestras iniciativas de formación artístico/culturales, multiplicando de esa forma el impacto y beneficiando a gran parte de nuestra comuna". 

Sergio Irarrázaval Fernández. Gerente de la Corporación de Adelanto.

Amigos de Panguipulli (Chile)

"El programa Educación Responsable entra en nuestro centro y nos provoca una primera fase de parada y reflexión, nos hace repensar nuestra práctica educativa y nuestras relaciones personales y sociales con alumnos, compañeros, familias... Incluso llega a provocarnos una reflexión más a nivel personal sobre cómo estamos viviendo los tres ámbitos: cognitivo, emocional y social. Además, el programa le pone nombre a acciones y actuaciones que estaban sucediendo en nuestro trabajo a nivel de clase y comunidad escolar. Esa reflexión sirve para mejorar nuestra práctica educativo a todos los niveles.

Otro beneficio ha sido unificar el trabajo con las emociones. Antes cada profesor lo hacía desde su aula y perspectiva, pero a raíz del uso de materiales comunes y del intercambio de idas y opiniones, hemos tomado una línea de actuación similar que nos ayuda a trabajar con un sentido integral desde Infantil a Secundaria"

 José Ángel Velasco. Director y coordinador ER .

Colegio Compañía de María "La Enseñanza", Santander

"En el Colegio Virgen de Mirasierra estamos trabajando en el programa de Educación Responsable desde el curso 2013-2014. El material que se nos ha proporcionado es estupendo, las actividades muy positivas y enriquecedoras para los alumnos. Hemos integrado en nuestra metodología todos los recursos, desde 1º de Infantil hasta 4º de la ESO, y los resultados son sorprendentes. los alumnos muestran gran entusiasmo y cada vez les vemos más receptivos al tener que reflexionar y pensar en ellos y en los demás. Los profesores somos ahora más conscientes de los mensajes que estamos enviando. Con estas actividades les vamos enseñando a valorarse y a valorar a los demas, a confiar en sus posibilidades. Estamos contentos con la experiencia". 

Eva María Ruiz Zurita. Profesora del BDH en Infantil.

Colegio Virgen de Mirasierra, Madrid

"¡Bienvenida seas, Educación Responsable (eres mucho más que esas dos palabras). GRACIAS por venir a mi coles. En esta aventura de educar, hemos sido un cole buscador e inquieto, siempre otreando el horizonte... Has llegado tú y contigo esas herramientas que nos ayudan a que nuestros alumnos aprendan a ser, a convivir, a lque logren manejar su mundo emocional y social, desplieguen su creatividad... de modo que, poco a poco, vyan tomando la vida en sus manos, siendo ellos quienes conduzcan su propia barca". 

Carmen Jiménez. Profesora de LEC. Colegio Santo Tomás, Pamplona 

"El programa Educación Responsable está suponiendo una revolución de la comunidad educativa de la Región de Murcia. Hemos sido testigos de que al potenciar el desarrollo de la educación emocional ayudamos a nuestros alumnos a ser conscientes de sus emociones y, lo que es más importante, a que aprendan a expresarlas, controlarlas y gestionarlas, desarrollando sus habilidades y creatividad".

Equipo de Coordinación del programa ER. Región de Murcia

"Me parece muy interesante este trabajo y actividades, ya que generan una reflexión, un compartir, un conocerse más y mejor, un deseo de mejorar, una transformación y un cambio en determinadas actitudes en los niños y niñas. Estoy convencida de que, gracias a este tipo de formas de trabajar, aportamos un granito de arena por conseguir un mundo más humano y justo".

Marta María Díez Mediavilla. CPC Rey Pastor 5º P. Logroño

"El programa ER ha suspuesto abrir una ventana que nos ha permitido asomarnos a nuestra propia realidad y a un panorama en el que el futuro de nuestros alumnos se plantea más alentador. Nos ha ayudado a darle una mayor importancia a lo más importante".

Raúl Ruiz. Coordinador ER y responsable del Coro de las Emociones. 

CEIP Teresa de Berganza, Madrid