Creemos que la esencia de la educación es la relación,
donde el papel del docente es clave.
Educación Responsable combina la formación online y presencial
poniendo el foco en la experiencia del docente.
Plan de formación
El Teachfulness es la propuesta antropológico-pedagógica que sostiene el programa Educación Responsable y que afirma que no hay proceso educador fecundo si no ocurre en el contexto de una experiencia vital de crecimiento del docente.
El Teachfulness afirma que este crecimiento personal solo es posible si el maestro vive su actividad docente de modo pleno, como algo en lo que él mismo se pone en juego. Y nos ponemos en juego cuando descubrimos o redescubrimos que transitar por cierto camino vital nos hace más plenos.
En este módulo de formación, se delimitará conceptualmente la Inteligencia Emocional, para qué sirve y por qué es importante desarrollarla y trabajarla en el ámbito educativo. En segundo lugar, se abordará el estrés docente y su afrontamiento, ya que suele ser un compañero de viaje en esta profesión. Y, por último, se analizarán las competencias emocionales necesarias en la figura del docente para así poder desarrollarlas y fomentarlas en su alumnado. En concreto, la conciencia, expresión y regulación emocional, la empatía y la autoestima.
En este módulo de formación, se delimitará conceptualmente la Convivencia Escolar, para qué sirve y por qué es importante promoverla y trabajarla explícitamente en el ámbito educativo. En segundo lugar, se abordará la competencia social y las habilidades sociales desde una vertiente dual: el docente y el alumnado. Y por último, se analizarán las competencias sociales necesarias en la figura del profesor para así poder desarrollarlas y fomentarlas en su alumnado. En concreto, las habilidades de interacción, las habilidades de autoafirmación y las habilidades de oposición asertiva.
En este módulo de formación, comenzaremos delimitando conceptualmente la Creatividad, explorando las motivaciones personales y educativas para desarrollar la creatividad. Después, se explorarán algunas de las barreras internas o externas a la creatividad y dominaremos técnicas y actividades de habilidades de pensamiento creativo y procesos de resolución de problemas complejos. Para, finalmente, desarrollar un plan de acción para desarrollar nuestra propia creatividad y la de nuestro alumnado.