Identificación y expresión emocional:ABRAZAR CON PALABRAS

RAZÓN DE SER: La presente actividad ofrece a los niños el espacio para identificar y expresas sus emociones en torno al confinamiento y en relación a los cambios en las formas de relacionarse con familiares y amistades. El audiovisual propuesto permite hablar acerca de los desafíos emocionales que la situación de confinamiento ha traído para los estudiantes. El educador guía a los niños a la identificación de estados emocionales. Las emociones reflejadas sirven como herramienta pedagógica para que los estudiantes puedan identificarse con ellas y hablar acerca de las emociones de los protagonistas del video y de las propias. Finalmente, la fase de escritura de una carta de agradecimiento que “abrace con palabras” les permite expresar su afecto hacia una persona
querida, lo que llevará a los estudiantes a experimentar estados emocionales agradables y gratificantes.