Habilidades de Autoafirmación:DISCUTIMOS Y REGAÑAMOS, PERO SOMOS AMIGOS

RAZÓN DE SER: Por medio de comentarios y preguntas, seguido de un posterior estímulo audiovisual, el educador hace que los niños sean conscientes de las manifestaciones de afecto entre amigos (los niños no sólo lo verbalizan, sino que las ejecutan –se dan besos, se cogen de la mano, etc). Asimismo, se comentará que la dinámica “enfadarse-perdonarse” es natural a su edad.
En un posterior juego, los niños juegan a “desenfadarse” unos a otros.