Cada centro educativo creará un dibujo mural. Formando dos grupos de trabajo, unos son los diseñadores o ideadores del dibujo mural, pensando las instrucciones, el diseño, la idea creativa. El otro equipo es el ejecutante de esas instrucciones realizando el dibujo sobre la pared en un espacio de 2 x 2m. De este modo se reproducirá el método creativo desarrollado por Sol LeWitt y el alumnado experimentará ambos procesos creativos en grupo y de manera complementaria y colaborativa.

Cada centro educativo creará, mediante una escultura que refleje las texturas de los diferentes lugares de toda la clase, un espacio evocador, un recinto secreto, en otras palabras, un refugio sensorial y que este se integre en el entorno escolar. Al igual que las obras de Cristina Iglesias, se plantea que este refugio pueda integrase y unirse también a diferentes lugares o estancias de vuestro centro escolar, para crear una unidad espacial con el edificio.

Cada centro educativo, en Educación Primaria, el alumnado tendrá que elaborar un mosaico digital en el que estén presentes todas las fotografías de los papeles pintados y estampados realizados en la actividad previa, generando así un diseño único. Además, tendrán que observar e imaginar la historia que hay detrás de cada uno de los estampados, texturas y papeles pintados de otro centro, haciendo una historia creativa inspirados en ese mosaico.