Cada uno de los cursos trabaja tres piezas musicales, tres canciones corales, a las que denominamos de manera genérica m1, m2 y m3. cada una de estas músicas guarda unas características patrón, y cumple una función similar en todos los cursos. 

A continuación, os mostramos tres PDF que indican el repertorio correspondiente a cada curso de Educación Primaria.

Este apartado, que forma parte de la Sesión 3. Pon a prueba tu creatividad, hace referencia a todo aquel movimiento musical. Es decir, cualquier expresión corporal puesta en relación con música, es una actividad liberadora de energía. Su práctica aporta relajación o, más precisamente, distensión psíquica y muscular. El Coro de las Emociones, en línea con contrastadas propuestas musicales pedagógicas, promueve el movimiento corporal simultáneo al canto.

Haz clic en el siguiente PDF para conocer más sobre las coreografías del recurso. 

El Coro de las Emociones ha de estar presidido por el buen ambiente, el buen humor, la apertura a la expresión física y emocional; en una palabra, la apertura creativa. Por ello, debemos procurar que los alumnos se encuentren a gusto cantando y participando en la actividad, independientemente de sus capacidades musicales. Todos tienen que contribuir y nuestro objetivo es que el canto coral llegue al corazon de nuestros cantores antes que a sus cabezas. 

• Espacio físico: amplio, ventilado, donde se puedan realizar las coreografías sin impedimientos. 
• Disposición del grupo: no hay una ubicación fija, todos deben cantar en cualquier posición. Formación en semicírculo

La creatividad está compuesta por tres estrategias básicas: 

• La creatividad supone "mirar lo que no se ve", hacer visible algo que no resultaba obvio momentos antes, un recurso útil para estimularla será ejercitarse en adoptar puntos de vista no habituales. 
• La creatividad, a menudo, no supone grandes despliegues sino más bien aprovechar lo que hay de la manera más favorable. en esto, como en tantas cosas, la naturaleza es una gran maestra.
• El acto creativo surge a partir de la mezcla, el cruce, la superposición de dos “mundos”. Dos hechos más o menos banales, perfectamente lógicos y cerrados cada uno en sí mismo, sumados cobran una nueva luz.